ЕГЭ и болонская система как способ уничтожения бесплатного образования в РФ

Александр А пишет:
Я тоже получал бесплатное образование. Я не сдавал ЕГЭ, а сдавал еще по старой системе вступительный вузовский экзамен.
Платное образование это конечно же очень важный вопрос. Ну а насчет стандартов, и так называемой двухуровневой системы высшего образования - что Вы можете сказать?
Есть ли здесь свои плюсы и минусы?

Пока вижу только минусы. Т.к. магистратура является только платной ступенью получения ВО, выгодной для выкачивания денег со студентов, а в плане повышения знаний, уровень не многим отличается от стандартного специалитета. Разве что магистранты защищают не диплом, а так называемую магистерскую диссертацию. И выбор магистратуры дает возможность получения диплома другой специальности, отличной от бакалаврской, т.е. как бы получается двойное образование, а по большому счету - ни то, ни сё.

nichar пишет:Пока вижу только минусы. Т.к. магистратура является только платной ступенью получения ВО, выгодной для выкачивания денег со студентов, а в плане повышения знаний, уровень не многим отличается от стандартного специалитета. Разве что магистранты защищают не диплом, а так называемую магистерскую диссертацию. И выбор магистратуры дает возможность получения диплома другой специальности, отличной от бакалаврской, т.е. как бы получается двойное образование, а по большому счету - ни то, ни сё.

Я тоже вижу много минусов. Но в последнее время обнаружил в болонской системе большой плюс.
Я учился еще по старой системе 5 лет (специалитет) и затем поступил в аспирантуру в которой нормативные сроки обучения 3 года. Но над диссертацией мне пришлось работать больше 5 лет, т.е. я не вложился в нормативные сроки 3 года. Так что заканчивать мне пришлось диссертацию в свободное время.
Но теперь по болонской системе научный руководитель дает тему диссертации уже студенту-магистранту, и он когда перед поступлением в аспирантуру уже знает потянет ли он научные исследования. У него уже написана 1-я глава кандидатской диссертации к концу обучения магистратуры. И он теперь сможет вложиться в нормативные сроки обучения в аспирантуре. По такой системе намного меньше обнаружилось косящих от армии, т.е. в аспирантуру поступают в основном осознанно заниматься наукой. Выпускники магистратуры несравненно больше готовы заниматься наукой, чем специалисты.
Так же и научный руководитель имеет возможность вовремя отсеять непосвященного человека, и не держать балласт в науке

nichar пишет:В смысле - 100-балльники? есть конечно. У нас еще не перевелась талантливая молодежь, но их мало.

Талантливая молодежь и обезьяны - это несколько разные этническо-географические понятия, насколько я догадываюсь.

nichar пишет:Без кругленькой суммы в институт сейчас не поступить

Идиоту

Игорь Иванович пишет:
Идиоту

На счет идиота думаю сказано утрированно, но я поняла, о ком речь идет. Представьте, могут и идиоты поступить, в коммерческий ВУЗ на платное обучение.

nichar пишет: Представьте, могут и идиоты поступить, в коммерческий ВУЗ на платное обучение.

Могут.
А не идиоты могут поступить совершенно бесплатно на бюджетное.

Игорь Иванович пишет:
Могут.
А не идиоты могут поступить совершенно бесплатно на бюджетное.

Вы начали говорить про идиотов. Только к чему? Я Вам объяснила, как делается большинство 100-балльных работ.

В продолжение беседы. Как делается олимпиада:
Даже самый умный и знающий старшеклассник или студент не может знать всего. В олимпиадах заведомо закладываются сложные вопросы, на которые даже высокие специалисты не могут ответить, тем более школьники. Если ребенок умный и интересующийся данной областью науки или предметом, по которому проходит олимпиада, он в лучшем случае может ее написать на 90-95 баллов максимум. Этого достаточно для победителя или призера. В таком случае олимпиаднику присуждают 100 баллов по ЕГЭ. Много ли таких вот вундеркиндов? Их процент меньше 1. Но из 150 человек победителями и призерами становятся человек 20. О чем это говорит? Что почти всем им олимпиаду делают, как, я уже писала выше.

Дочка поступила в МГУ на социологический факультет (дневное).

Поздравляю, Нина!

Спасибо! Слава Богу!

nichar пишет:Дочка поступила в МГУ на социологический факультет (дневное).

Поздравляю Вас и Вашу дочку)))

Ирида пишет: Пздравляею Вас и Вашу дочку)))

Спасибо!

nichar пишет:Дочка поступила в МГУ на социологический факультет (дневное).

На бюджетку?

nichar пишет:Дочка поступила в МГУ на социологический факультет (дневное).

Нинуль, прими поздравления! Рада и за твою дочку и за тебя!

nichar пишет:Дочка поступила в МГУ на социологический факультет (дневное).

Я, конечно, поздравляю.
Но какая польза от всех этих философов и социологов?
Физики, химики, математики, программисты, биологи, медики...
Все они приносят реальную пользу.
Но убейте меня веником: я не вижу ни малейшей пользы ни от политологов, ни от философов, ни от социологов, ни от остальных болтунов.
От любого словоблудия обществу только убытки.

Эмметт Браун пишет:
Я, конечно, поздравляю.
Но какая польза от всех этих философов и социологов?
Физики, химики, математики, программисты, биологи, медики...
Все они приносят реальную пользу.
Но убейте меня веником: я не вижу ни малейшей пользы ни от политологов, ни от философов, ни от социологов, ни от остальных болтунов.
От любого словоблудия обществу только убытки.

Как ты не прав, Док. Если есть спрос на этих специалистов, значит, есть и предложение. Аналитики,эксперты , PR-менеджеры - специалисты, необходимые новому времени. Это ж не 20 век. Общество развивается))))))))))

Admin пишет:На бюджетку?

Да.

Елена-христианка пишет:
Нинуль, прими поздравления! Рада и за твою дочку и за тебя!

Спасибо, Лен!

Эмметт Браун пишет:
Я, конечно, поздравляю.
Но какая польза от всех этих философов и социологов?

Не знаю, я в этом мало что понимаю. От философов, наверно, точно никакой. А в социологии много математики. Пускай рассчитывает, подсчитывает, мне пофиг.

nichar пишет: А в социологии много математики.

А в самом деле, нафига?